Baccalauréat Technologique Série STMG

Le programme s’appuie sur des situations réelles ou simulées, des cas d’entreprises ou d’organisations, pour mettre en pratique les notions et développer une démarche technologique (observation, modélisation, usage des outils numériques).

Cet enseignement vise à donner plusieurs types de compétences :

Techniques : utiliser des outils numériques (tableur, logiciels de gestion, bases de données, simulation), modéliser des situations, produire des indicateurs, etc.
Analytiques : observer une organisation, comprendre ses enjeux, analyser les décisions, anticiper les effets.
Critiques et éthiques : identifier les effets du numérique, les questions d’éthique (protection des données, usage de l’information, impact social…), les tensions entre efficacité et responsabilité.
Transversales : esprit d’équipe, communication, travail de projet, autonomie, rigueur.

Son objectif est de donner aux élèves une compréhension des règles juridiques et économiques qui régissent les organisations et la société, afin de mieux analyser leur fonctionnement et leurs décisions.

• Comprendre le cadre juridique : notions de droit civil, commercial, du travail et droit des contrats, droits et obligations des individus et des organisations.

• Analyser les phénomènes économiques : fonctionnement du marché, rôle de l’État, consommation, production, prix, croissance et emploi.

• Relier droit et économie à la gestion : comment les règles juridiques et les mécanismes économiques influencent les choix des entreprises et des organisations.

• Développer l’esprit critique et analytique : être capable de comprendre les enjeux sociaux, économiques et juridiques, et d’évaluer les conséquences des décisions.

Son objectif est d’initier les apprenants au fonctionnement des organisations (entreprises, associations, organisations publiques), d’explorer le rôle du management (stratégique, opérationnel), d’analyser les choix que doivent faire les dirigeants, et d’introduire les grands concepts du management.

• Compréhension des organisations : savoir identifier les différents types d’organisations (entreprises privées, publiques, associations), leurs finalités, leurs contraintes.

• Acquérir des notions de management stratégique : diagnostic de l’organisation, identification des forces, faiblesses, menaces, opportunités ; formulation d’objectifs ; choix stratégiques pour assurer la pérennité et le développement.

• Faire le lien avec le management opérationnel : comment mettre en œuvre la stratégie, comment fonctionne la structure interne, manager les ressources humaines, la motivation, la communication, le leadership, la coordination, etc.

• Développer l’esprit critique : à partir de situations réelles ou simulées, analyser les pratiques de management, leurs effets, leurs limites, les impacts sur les acteurs, etc.

Cet enseignement spécifique vise à faire comprendre aux élèves comment une organisation conçoit, commercialise et valorise ses produits ou services pour répondre aux besoins des clients et atteindre ses objectifs stratégiques.

Le marketing est au cœur de la relation entre l’entreprise et ses clients, mais il s’intéresse aussi aux marchés, à la communication, à l’innovation et à la stratégie commerciale.

• Comprendre les besoins et comportements des consommateurs pour mieux adapter l’offre.

• Analyser les marchés : segmentation, ciblage, positionnement.

• Concevoir et mettre en œuvre des stratégies marketing adaptées aux produits, services ou organisations.

• Développer des compétences en communication commerciale et en promotion.

• Relier le marketing à la stratégie globale de l’organisation, aux résultats et à la performance économique.

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